Collaborative methodological approaches towards Water-Energy-Food Nexus.
The Food-Water-Energy (FWE) nexus represents, above all, a perspective, a way of looking at the world, the problems, the solutions, providing a view of the three main resource systems of food, water and energy, not in isolation, but as a system, with many and diverse cross-links between the subsyste...
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07/07/2022
3:35 PM
Tropical ecosystem greenhouse gas accounting.
In this chapter, we examine the main components of greenhouse gas budgets from tropical terrestrial and aquatic environments, including how these components are measured and modeled at scales ranging from field plots to regions. We discuss uncertainties associated with measurements and models, revie...
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07/07/2022
3:29 PM
Transformações gasosas. In: LOPES, S.; ROSSO, S. (Ed.). Ciências da natureza: corpo humano e vida saudável.
Espera-se que, ao término deste Tema, o estudante seja capaz de: Diferenciar os conceitos de temperatura e calor dentro do estudo da Termologia e a partir de textos de divulgação científica. Identificar as principais escalas termométricas existentes (°C, °F e K) e suas relações e realizar c...
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22/12/2021
6:53 PM
Equilíbrio. In: LOPES, S.; ROSSO, S. (Ed.). Ciências da natureza: evolução e universo.
Espera-se que, ao término deste Tema, o estudante seja capaz de: Explicar, por meio do conceito de equilíbrio e interações gravitacionais, o movimento de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo. Analisar e interpretar questões usando o conceito de equilíbrio para elaborar conclusões ...
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22/12/2021
6:51 PM
Ciclos termodinâmicos e entropia. In: LOPES, S.; ROSSO, s. (Ed.).
Espera-se que, ao término deste Tema, o estudante seja capaz de: Analisar transformações e conservações em sistemas que envolvem quantidade de energia, principalmente em atividades cotidianas. Avaliar intervenções em sistemas térmicos considerando os efeitos da mudança nas variáveis termo...
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22/12/2021
6:24 PM
Óptica geométrica e instrumentos ópticos
Espera-se que, ao término deste Tema, o estudante seja capaz de: Descrever como se dá o processo de propagação da luz, de modo a compreender os princípios da Óptica geométrica. Identificar as principais características dos fenômenos de reflexão e refração da luz, bem como os aspectos q...
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22/12/2021
3:08 PM
Primeira lei da termodinâmica
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22/12/2021
2:52 PM
Densidade e pressão
Espera-se que, ao término deste Tema, o estudante seja capaz de: Reconhecer a pressão atmosférica como a pressão exercida pela atmosfera sobre a superfície da Terra, bem como saber medi-la. Compreender o conceito de pressão hidrostática e suas várias aplicações em situações do dia a dia,...
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22/12/2021
2:08 PM
The Latin America Regional Nitrogen Centre: Concepts and Recent Activities.
The activities related to the International Nitrogen Initiative (INI) Latin America Regional Centre started in the early 2000s, in association with the international actions within the nitrogen (N) field. The office in Latin America was proposed in the context of broad global and local environmental...
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10/09/2021
7:37 PM
Os projetos de desenvolvimento sustentável (PDS) e a incoerência no desenvolvimento de estratégias para redução do desmatamento na Amazônia. In: SEABRA, G. (Ed.).
Inúmeros desafios levaram a um aumento na perda de florestas, revelando que as decisões atuais tomadas no Brasil em relação ao aumento do desmatamento na Amazônia requerem mudanças de política para que os ecossistemas e a biodiversidade globais não entrem em colapso. Na busca do desenvolvime...
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10/09/2021
7:35 PM
Os projetos de desenvolvimento sustentável (PDS) e a incoerência no desenvolvimento de estratégias para redução do desmatamento na Amazônia.
A política de reforma agrária no final dos anos 80 e início dos anos 90 estimulou a criação de incentivos crescentes para o surgimento ou aumento de conflitos entre invasores e entre invasores e proprietários de terras, pois a invasão de terras era (e ainda é) uma técnica comum para obter c...
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10/09/2021
7:32 PM
A expansão da geração solar e eólica na matriz elétrica brasileira.
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